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　　伴随着人类社会现代化进程的发展，现代科学研究活动早已不局限于个别科学家对自然的认识过程，而发展为一种社会化的精神生产形态，这就要求科学研究活动必须建立起自己的符合社会化规则的活动规范体系，从而减少、避免因社会化带来的一系列负面问题。西方国家科学社会化发展早于中国，在科研活动规范建设方面也积累了相当的经验。我国自新中国成立尤其是改革开放以来，科学研究事业迅猛发展，国家科教兴国战略提出后，科学研究与政治、经济、生活的关系日益密切，科研社会化程度日益加深，在为提高综合国力作出积极贡献的同时，也受外部环境和多种因素的影响，产生了学术失范、科研不端行为的现象，受到社会的广泛关注，引发学界的深刻内省。近年来有关出版社不断翻译引进国外有关科研活动规范、防止学术不端行为的书籍，且不乏精品。例如由美国科学工程与公共政策委员会编写的《怎样当一名科学家科学研究中的负责行为》、在美国广受赞誉的《诚实做学问从大一到教授》、英国教授保罗奥利弗的《学术道德学生读本》等等。

　　作为国家在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心，中国科学院自建院以来，一直秉承发扬了“科学、民主、爱国、奉献”的优良传统，形成了“唯实、求真、协力、创新”的院风。在新的历史时期，尤其是知识创新工程实施以来，更加重视科研道德建设。早在1996年，中科院就在全国率先成立了中国科学院学部科学道德建设委员会。此后的十余年，仅院层面制定实施的有关倡导科学道德、规范科研行为的规章和文件就达16个。2007年2月，中科院、中科院学部主席团向社会发布了《关于科学理念的宣言》，对科学的价值、科学的精神、科学的道德准则、科学的社会责任进行了全面深入的阐述；印发了《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》，成立了中国科学院科研道德建设委员会，进一步加大科研道德建设的力度。

　　与大部分已经出版的关于科研道德和科研规范的书籍相比，《读本》在体系上较为完善和全面，既有关于科学的基本理念的阐释，也涵盖了科研活动全过程应遵循的基本规范；作为构成全书体系的一个有机组成部分，专章论述了科研活动中的不端行为；比较全面地介绍了国际、国内官方和非官方科研道德组织机构，介绍分析了国内外科研道德制度建设、理论建设和教育培训等情况，相当多的讯息是国际国内的最新动态。作者力求在理论的表述上客观、公正，为读者提供更加客观的理解平台，让读者在自己的知识水平和体系内接受他更倾向的观念或者有新的提升。例如“科学共同体”，作者介绍了公众理解下的“科学共同体”、库恩解释下的“科学共同体”、默顿认为的“科学共同体”以及作为知识建构主体的“科学共同体”。作为“规范读本”，作者十分注重其针对性和可操作性，第二章和第三章充分体现了这两个特点。作为科研活动应当遵循的规范，不同的学科领域、不同的科研实施阶段，应有不同的具体要求和操作方法。《读本》第二章没有只是追求“全面”，而是归纳总结出科研活动实施的每个主要阶段必须遵循的基本规则；第三章则从反面梳理出每个主要阶段典型的、容易触碰的科研道德“禁区”。这两章相结合，使读者能够准确把握科研活动的基本规范。

　　《读本》的作者在成书之前，广泛地收集、研究了大量的国内外资料。该书的研究既有广度也有深度，作者对全书的体系架构有明确的逻辑认识，对参考资料经过了细致认真的梳理，进行了深入的比较研究和内化。除了系统、准确、清晰的阐述之外，《读本》还穿插引用了丰富而鲜活的研究数据和事例，并且把数据、事例与要论述的内容有机结合。例如“科研成果形成阶段的不端行为”，作者归纳为“伪造实验数据”和“剽窃他人成果”两种类型，每种类型细化为若干具体表现形式。在介绍分析每种具体表现形式过程中，作者结合大量国内外真实案例，引用相关权威数据，充分地论述了每种具体不端行为的概念、特点和表现形式，使读者对科研不端行为的认识和理解更加形象和深入。